Dúvidas Acadêmicas [Todas as Matérias]

[Suteba Dark Hell]

Se existe um numero infinito entre 1 e 2 (1.23522342 ou 1,24325345634532523523 por exemplo) como é possivel passar de um para dois ?
eu sei isso é fato: || << existem 2 palitos, mas seguindo da logica acima, é possivel que exista esse bug na matematica ?

A matemática apresenta furos, isso é verdade, mas você deve se situar em um determinado espaço amostral.

Sejam dois palitos, de mesmo material, densidade, comprimento e etc, eles apresentam o mesmo valor numérico matemático, ou seja, se há mais de um palito, no caso dois, não importa o quanto ele signifique ou quanto valha, quando juntos, será o dobro, entende?

Portanto, se convencionou-se que um palito seria contado como um e que um palito a mais seria dois, é porque dois é o dobro de um.

Sei lá, mas isso já entra em uma filosofia.

Lembrando também uma coisa que o Suteba não falou

Um íon pode ser um cátion ou um ânion

Cátion para positivos, e ânion para negativos

Falei sim, :S...

Pode-se concluir a partir disso que a massa molar do ferro é 56 g/mol(e que a massa em gramas de um átomo é 56/6.10²³)? Qual a relação entre as massas atômica e molar?

Isso. Como o luizjuiz disse, a massa molar é a massa de 6,02 x 10²³ átomos de um elemento. Na verdade, esse número enorme (6,02 x 10²³) é uma unidade de quantidade, assim como a dúzia e a centena. E como o luizjuiz disse, esta constante foi criada por Avogadro justamente para que houvesse uma coincidência entre a massa atômica e a massa molar, mas uma em u e outra em mol.

[Ziggy Stardust]

A massa atômica dá a massa de um átomo em u (unidade de massa atômica). A massa molar da a massa de um mol de átomos. O valor da constante de Avogadro (6x10 a 23 aproximado) tem esse valor para que o valor numérico da massa atômica e molar sejam iguais (Não é uma coincidência a massa do átomo de hidrogênio por exemplo ser 1u e a massa molar 1g/mol).

Isso. Como o luizjuiz disse, a massa molar é a massa de 6,02 x 10²³ átomos de um elemento. Na verdade, esse número enorme (6,02 x 10²³) é uma unidade de quantidade, assim como a dúzia e a centena. E como o luizjuiz disse, esta constante foi criada por Avogadro justamente para que houvesse uma coincidência entre a massa atômica e a massa molar, mas uma em u e outra em mol.

Não tenho grandes dificuldades em química, mas essa é uma coisa até simples e que eu sempre tive dúvida. :~
Obrigado!


@Outra dúvida - Biologia
Qual a importância da alta concentração de enzimas oxidativas na respiração aeróbia?
Um tipo de fibra muscular que apresenta grande concentração de enzimas oxidativas e baixa concentração de enzimas glicolíticas realiza mais respiração anaeróbia que aeróbia, né?

[ermac extybow]

considerando o esquema do paint abaixo:



há 2 pontos; A e B
um proximo ao centro e outro mais distante,
o disco gira em uma velocidade desconsideravel,
pregunta: qual dos pontos tem mais velocidade?

[Leho]

considerando o esquema do paint abaixo:
há 2 pontos; A e B
um proximo ao centro e outro mais distante,
o disco gira em uma velocidade desconsideravel,
pregunta: qual dos pontos tem mais velocidade?

A. (DORGAS MANO)
Porque para cada volta do disco a distância percorrida pelo ponto A será maior do que a do B, é só imaginar dois carros em uma pista circular, o carro que está por fora terá que correr mais para completar a volta no mesmo tempo que o que está pelo lado de dentro.

Agora se você considerar a velocidade ângular, os dois pontos tem a mesma velocidade, os dois pontos demoram o mesmo tempo para andar tantos graus.

[wckm]

considerando o esquema do paint abaixo:



há 2 pontos; A e B
um proximo ao centro e outro mais distante,
o disco gira em uma velocidade desconsideravel,
pregunta: qual dos pontos tem mais velocidade?

ESCALAR OU VETORIAL, MANOS? :wub:

velozes

[Lord dx]

ESCALAR OU VETORIAL, MANOS? :wub:

Segundo meu professor quando não diz, considera-se a velocidade vetorial.

A. (DORGAS MANO)
Porque para cada volta do disco a distância percorrida pelo ponto A será maior do que a do B, é só imaginar dois carros em uma pista circular, o carro que está por fora terá que correr mais para completar a volta no mesmo tempo que o que está pelo lado de dentro.

Agora se você considerar a velocidade ângular, os dois pontos tem a mesma velocidade, os dois pontos demoram o mesmo tempo para andar tantos graus.

Me confirmem se a velocidade escalar tb pode ser chamada de linear e tb tangencial?
E a velocidade vetorial é a angular, correto?
Então a resposta seria que os 2 pontos tem a mesma velocidade vetorial.

[Ninja Dragon]

Pode-se concluir a partir disso que a massa molar do ferro é 56 g/mol(e que a massa em gramas de um átomo é 56/6.10²³)? Qual a relação entre as massas atômica e molar?

Na prática é a mesma coisa, só muda a definição. A única diferença é que M atômica é só pra átomos, M molecular é só pra moléculas, e M molar é pros 2.

Se existe um numero infinito entre 1 e 2 (1.23522342 ou 1,24325345634532523523 por exemplo) como é possivel passar de um para dois ?
eu sei isso é fato: || << existem 2 palitos, mas seguindo da logica acima, é possivel que exista esse bug na matematica ?

Não é um número infinito, por causa da vírgula. É uma dízima. Número infinito é o que é infinitamete grande.

[Girafales]

Me confirmem se a velocidade escalar tb pode ser chamada de linear e tb tangencial?
E a velocidade vetorial é a angular, correto?
Então a resposta seria que os 2 pontos tem a mesma velocidade vetorial.

Não.
Velocidade linear, tangencial, angular, podem ser encaradas como escalares (em casos específicos) ou vetoriais (generalização).

Para problemas que envolvem movimento em 3 dimensões ou conhecimentos mais avançados do que o ensinado no ensino médio, é melhor usar vetor em tudo, porque existe toda uma matemática para tratar de vetores que não se aprende no ensino médio.

[Lord dx]

Não.
Velocidade linear, tangencial, angular, podem ser encaradas como escalares (em casos específicos) ou vetoriais (generalização).

Para problemas que envolvem movimento em 3 dimensões ou conhecimentos mais avançados do que o ensinado no ensino médio, é melhor usar vetor em tudo, porque existe toda uma matemática para tratar de vetores que não se aprende no ensino médio.

:confused::confused:
Me refiro ao probleminha que ele postou.

[Girafales]

:confused::confused:
Me refiro ao probleminha que ele postou.

Mas o caso é que qualquer velocidade pode ser interpretada como escalar, quando importa apenas o tamanho da velocidade, o movimento é apenas em uma direção.

Qualquer velocidade também pode ser interpretada como vetorial, tendo módulo, direção e sentido.

Tanto faz se a velocidade é linear ou angular.

No caso a velocidade angular vetorial dos dois será igual, mesmo módulo, direção e sentido.
O módulo da velocidade linear crescerá quanto maior a distância do centro. Sobre direção e sentido, depende do ponto.