Dúvidas Acadêmicas [Todas as Matérias]

[Gëik]

@sete

editei la mas o(a) geik resolveu ja



baixe calculo 1 do james stewart tem um capitulo bom la de graficos

O(A) FODA HEIN! :yelrotflm :yelrotflm
Só tive um deslize gay.

Verdade, a parte de funçoes do Stewart é boa também.

[legallycarol]

gente, alguém que entenda sobre Métodos Quantitativos por favor!

não estou conseguindo interpretar a fórmula e também não estou conseguindo intepretar os dados.
Segue a tabela como base:


e aqui está a fórmula bonita:

o E estranho = soma dos elementos
xi = ponto central da classe (média aritmética entre limite inferior e superior de uma classe) (é isso q n consigo rs)
o x com o tracinho: média
n = numero de elementos da serie

agradeço

[Gëik]

Hmmm, nunca vi isso.

Mas a parte em vermelha pelo que entendi significa que é a media aritmetica entre o menor e o maior valor de uma classe.

[Phineas Gage]

Aê, por que as plaquetas carregam Serotonina nos seus grânulos? Elas apenas armazenam para transporte no sangue ou usam para algum fim?

GOt yoU! :rolleyes:

[luizjuiz]

.

[GuGa™]

...

Por coincidência estava aqui na net pesquisando pra responder uma lista sobre esse assunto. Estou dando ele aqui na 1ª unidade de Física Experimental I.



Essa é a fórmula de desvio padrão (nota para o n-1 no denominador, quando n aumenta muito o desvio padrão se aproxima da raiz do desvio quadrático médio que possui quase a mesma equação porém somente com 'n' no denominaro). Esse desvio é a melhor opção para se definir um intervalo com as medidas mais prováveis dos valores desse universo. Esse intervalo é dado por {média - desvio ; média + desvio}. Não sei se você chegou nessa parte mas o nível de confiança desse intervalo (chance de uma das medidas estar dentro do intervalo) é definido através da função de Gauss e já existe uma tabela pronta para isso com base nos valores de desvio.

Voltando a fórmula de desvio padrão, a parte do numerador é a variância (somatório das diferenças entre média e valores absolutos ao quadrado). O desvio padrão se dá pela raiz dessa variância dividida pelo número de elementos.
Sobre o xi ser o ponto central da classe não faria muita lógica pois nesse caso não existiria um somatório com valores diferentes. Quando eu aplico essa equação eu utilizo xi como cada valor e diminuo pela média aritmética.

Se não entendeu alguma parte fala que eu explico com mais calma.








Dúvida minha:

Coisa meio boba mas fiquei com grilo na cuca e quero perguntar pra alguém só pra confirmar.

Tava assistindo aquele programa no SBT, Topa ou não Topa, onde o exímio apresentador Roberto Justus recebe uma pessoa que no começo do programa escolhe uma mala que pode conter um valor entre R$ 0,25 e R$ 1 milhão, até o final do programa essa pessoa vai abrindo as malas que sobraram para ver quais valores existem nas mesmas e ficar mais feliz (ou mais triste) com o valor que sua mala pode ter.

Em um ponto do programa 1 mala estava com a moça e 5 malas estavam com as assistentes, dentre essas 6 malas 3 tinham valores pequenos (menos de 10 mil reais) e 3 tinham valores grandes (mais de 100 mil reais). Quando a moça mandou abrir uma mala entre as 5 que estavam com as moças, qual a probabilidade da mala que iria ser aberta conter um valor maior que 100 mil?

[Sete]

50%

Não importa a disposição das malas e qm tá com quem, em números qlq uma das malas tem 50% de chance de ter um valor acima de 100 mil, o texto é só pra confundir.

[GuGa™]

50%

Não importa a disposição das malas e qm tá com quem, em números qlq uma das malas tem 50% de chance de ter um valor acima de 100 mil, o texto é só pra confundir.

O texto fui eu que fiz RAriaRIaRIaRIAir

Na verdade eu achei interessante pois se trata de um problema em que escolhemos entre 5 opções e a a probabilidade é de 50%.

[legallycarol]

agradeço pela ajuda gente!

consegui pegar uma conta feita pelo meu colega e ví que devo tirar a amplitude da classe, para que eu possa usa-la p/determinar as classes por intervalos. Nisso devo tirar a média de casa intervalo, que é o xi bonito que não estava entendendo, usar a média geral, usar a o "n" que é o numero de elementos e usar a soma dos elementos (o E estranho).
assim devo somar tdas as possibilidades e dividir pelo n-1 e assim ser feliz rsrs

para alguém que não gosta de números (eu), isso é fatal!

[Smyle157]

o pessoal que ajuda aqui em matemática tem como falar mais o menos a meédia de idade ? , só pra eu ter certeza se eu so meioatrasado ou se eu to nos trilhos