Versão Imprimível
(3^-x + 3^x)/(3^x-3^-x)=2
x=1/2
enfim
to empacando quando chego em: 3^x +(1/3)^x / 3^x - (1/3)^x = 2
aí não o que fazer, se somo ou o que, o fato é que ainda não da pra substituir 3^x por y...
edit: acho que consegui, tinha usado a propriedade errada
cheguei em [(9^x +1)/3^x)] / [(9^x - 1)/3^x] = 2
aí desenvolvi a divisão principal, acabou cortando os 3^x, dai depois só substitui o 3^x por y e deu certo
fiz certo ou errei em algo?
edit 2:
4^x-3^(x-1/2)=3^(x+1/2)-2^(2x-1)
agora empaquei nessa
Preciso de uma luz pra responder os exercicios abaixo.
No 1-c por exemplo, eu usei coordenadas cilindricas para parametrizar, mas como eu sei os limites de integração de z?
http://img856.imageshack.us/img856/5179/97828463.jpg
.
Dúvida sobre vetores.
Em um triângulo ABC há uma pequena extensão paralela a AB, o ponto D. O comprimento de AD é 5BD. Como escrever CD como combinação linear de AC e BC? Imagem:
http://i44.tinypic.com/2rgnajd.png
To estudando para POO(Programação Orientada a Objetos) e na lista que o professor deu caiu essa questão:
8. Apresente, caso exista, um exemplo de situação onde seja interessante o uso de um atributo público.
A resposta é "não existe" né?
preciso de um halp com projeto de extensão husahusa
Escreva uma função que recebe por parâmetro um valor inteiro e positivo N e retorna o valor de S
S = 1 + 1/2 + 1/3 + 1/4 + 1/5 ... 1/N
em linguagem C
aguem me da um HELP ae!
Citação:
Postado originalmente por Gilmour Syd
Não testei, mas deve funcionar.Citação:
double Somatorio(int N){
double S = 0;
int i;
for(i = 1; i <= N; i++){
S = S + 1/i;
}
return S;
}
como podemos relacionar uma laranja cortada com a estrutura da terra ? muito obrigado
Se você descascar a laranja por exemplo verá que a casca é muito mais leve que o fruto, se continuar a fatiá-la da mesma maneira que a descascou, perceberá que quanto mais próximo ao centro, mais denso é o ''material''.Citação:
Postado originalmente por mtay
O mesmo acontece para a estrutura terrestre e suas camadas, a crosta (superfície) é mais leve que o manto, que é mais leve que o núcleo externo que é mais leve que o núcleo interno.
Se não estiver enganado, a analogia que se faz com a terra e a laranja é essa,
Abraços,
ou pode dizer que a laranja tem a casca, a "fruta" e a semente
e fazer analogia com a crosta, manto e nucleo...
se for dividir em nucleo interno/externo, só lamento..
Existe essa medida de aceleração? Como calcula?
km/h
-----
--5
Tá pedindo num exerc aqui do livro... esquisito q nunca vi :P
m/s² no SICitação:
Postado originalmente por Husband Man
aceleração é a variação da velocidade pelo tempo
variação da velocidade é em m/s , km/h e afins
logo ficaria por exemplo m/s(da velocidade) * s(do tempo)
m/s*s = m/s² e assim por diante
km/h * s >> Daí fica assim, que no caso seria a variação de km/h em tantos segundos
não sei se deu pra entender
Então...
No exerc tá letra pra achar a aceleração:
a) em km/h
-----------
--------5
b) em m/s²
vamos aos fatos
imagino que o exercício seja sobre um carro que freiou certo?
a variação da aceleração sera dada pela velocidade inicial - final dividido pelo tempo que o carro demorou para parar
vamos supor que deu 36km/hr essa variação
essa seria a resposta em km/hr, NÃO ENTENDI O ----5, MAS ENFIM
para passar para m/s, é só dividir por 3.6, que dá 10m/s
se não conseguir fazer assim, vai ter que jogar na equação de torricelli, que eu não lembro de cabeça ou na equação horária do mov uniformemente variado que é o sorvetão: S=s0+v0*t+at^2/2
se a questão não for sobre achar a aceleração de um carro e afins, usará a fórmula da Fr=m.a
qualquer coisa, posta a qusetão aí..
Putz, eu sei isso ai
a dúvida é que a questão pediu para dar a aceleração em k/h / 5
ué, se deu 100
100/5 = 20km/h
imagino que seja assim, ao menos na ufsc é assim quando a resposta é maior que 100...
Por favor pessoal, estou precisando muito da ajuda de vocês, tenho que provar por indução as seguintes questões:
http://77chan.org/b/src/137538217622.png
b)Citação:
Postado originalmente por Fenix Dourada
Primeiro passo: Verifiquemos se vale para n = 1:
1/1+1 = 1/2 = 1/1.2
Ok!
Segundo passo: Assumimos nossa hipótese de indução. Suponha que vale para n = k
1/1.2 + 1/2.3 + ... + 1/k(k+1) = k/k+1
Vamos mostrar que vale para n = k + 1
1/1.2 + 1/2.3 + ... + 1/k(k+1) + 1/(k+1)(k+2) =
k/k+1 + 1/(k+1)(k+2) =
(k²+ 2k + 1)/(k+1)(k+2) =
(k+1)²/(k+1)(k+2) = (k+1)/(k+2)
c)Primeiro passo: Verifiquemos se vale para n = 5:
2^5 = 32 > 5² = 25
OK!
Segundo passo: Assumimos nossa hipótese de indução. Suponha que vale para n = k
2^k > k²
Vamos mostrar que vale para n = k + 1:
2^(k+1) = (2^k).2 > 2k², da hipótese de indução
Por outro lado 2k² - (k+1)² = 2k² - k² -2k - 1 = k² - 2k - 1 = (k-1)² - 2 > 0 para todo k>=5 ( A rigor, seria bom mostrar por indução mas dá pra perceber que no caso k = 5 essa diferença já é positiva).
Portanto:
2^(k+1) = (2^k).2 > 2k² > (k+1)² [Mostramos acima que 2k² > (k+1)²
Logo, 2^(k+1)>(k+1)²
d)
Primeiro passo: Verifiquemos se vale para n = 1:
2² + 15 - 1 = 18, logo 9 divide 18
OK
Suponha que vale que para n = k:
9| 2^(2k) + 15k - 1
Vamos mostrar que vale para n = k+1:
2^(2(k+1)) + 15(k + 1) - 1 =
2^(2k + 2) + 15k + 14 =
4.2^(2k) + 15k + 14 =
2^(2k) + 15k -1 + 3.2^(2k) + 15
Por hipótese, 9| 2^(2k) + 15k - 1 e utilizando o mesmo raciocinio(através da indução) você mostra que 9|3.2^(2k) + 15 e assim:
9|2^(2(k+1)) + 15(k + 1) - 1
quais são as condições de vida no continente europeu na Oceania e no continente americano por favor muito obrigado
construa uma relação entre democracia construção da identidade nacional nos dias de hoje e os protestos que estão ocorrendo no brasil
?
http://antiga.coperve.ufsc.br/provas...-1-amarela.pdf
questão 26, item 04:
alguém poderia explicar pq é verdadeiro?
http://pir2.***************/t53977-ufsc-polinomiosCitação:
Postado originalmente por Henriiquee~
p(x) = (x - a1).(x - a2).(x - a3)........(x - an-1).(x - an)
q(x) = (x - a1).(x - a2).(x - a3)........(x - an-1).(x + an)
p(x) + q(x) = (x - a1).(x - a2).(x - a3)........(x - an-1).[(x - an) + (x + an)]
P(x) + q(x) = (x - a1).(x - a2).(x - a3)........(x - an-1).(2x)
p(x) + q(x) = 2.x.(x - a1).(x - a2).(x - a3)........(x - an-1)
Para x = 0 ---> p(x) + q(x) = 0 ----> p(x) + q(x) tem uma raiz nula
Citação:
Postado originalmente por Husband Man
opa, valeu, fui eu mesmo que postei no outro fórum, mas valeu por ao menos se importar :)
Haha. De nada, cara. S2Citação:
Postado originalmente por Henriiquee~
mas e essa resolução do cara aí, não serve?
serve sim, na verdade depois que vi, notei que errei em uma bobeira, como alga1=-beta1 e afins, os termos independentes se anulariam e era aí que tava a minha dúvida, teria que supor os Termos independentes = 0Citação:
Postado originalmente por Husband Man
ao menos foi o que entendi...
serve sim, na verdade depois que vi, notei que errei em uma bobeira, como alga1=-beta1 e afins, os termos independentes se anulariam e era aí que tava a minha dúvida, teria que supor os Termos independentes = 0
ao menos foi o que entendi...
qual é o pib(valor) do mundo (total) e qual é a renda per capita do continente americano e do mundo(total)
Boa noite.
Venho aqui pedir para que esclareçam duas questões para mim.
a primeira
"O metro cúbico ( m³ ) é a unidade oficial de volume no SI. Se um distribuidor de dejetos líquidos tem capacidade para 4,5m³, a quantos dm³ ( decímetro cúbico) e L ( litro) corresponde este volume ? Demonstre a relação existente entre L e dm³"
Bom nessa questão eu respondi " L = dm³ | 4,5m³ = 4500 dm³ que são 4500 litros"
e outra que não entendi bulhufas "Coletou-se uma amostra de solo indeformado com o uso de um cilindro metálico com volume interno de 300cm³. Após a secagem, este volume de solo pesou 426g. Calcule a densidade deste solo, expressa em g cm-³ (menos três na potência, não sei colocar o menos junto com o três da potência). Apresente, pelo menos, outras duas relações entre unidades de massa/volume que resultem no mesmo valor numérico obtido.
Agradeço muito se alguém me der uma luz ai, eu curso agronomia na ufrgs, mas como é primeiro semestre e vi isso faz muito tempo, to meio perdido...
Se 1 m³ = 10³ dm³, então 4,5 m³ = 4,5 . 10³ dm³.
Se 1 dm³ = 1 L, então 4,5 m³ = 4,5 . 10³ L.
Já o segundo enunciado ficou um pouco confuso. Bem, se partir do princípio que o volume de 300 cm³ é preenchido totalmente e, mesmo após a secagem do solo, o volume continua igual, então
426g / 300cm³ = 1,42 g/cm³
ou seja, é o mesmo que dizer que
1,42 g/cm³ = 1,42 kg/dm³ = 1,42 kg/L
Muito obrigado, esclareceu muitas coisas.
Só dando uma dica que facilita o entendimento na maioria dos sites e calculadoras
Potências escreve: ^3
tipo: 3^3 = 3 elevado a 3
3^-3 = 3 elevado a -3
não esquecendo que o -, indica divisão g*cm^-3 =g/cm³
analisando o mapa múndi não é difícil perceber a estreita relação existente entre os aspectos físicos- geográficos e a população que habita esses locais e entre os aspectos físicos-geográficos e a economia praticada nesses espaços
cite de exemplos de algumas situações cotidianas em que isso pode ser percebido
alguém pode me ajudar
Me ajudem por favor...
A questão b é simples, estou travado na questão a. Acredito ser uma questão simples, se puderem me explicar ficarei grato.Citação:
Sabendo que o movimento de um ponto material, considerado uniforme, obedece à relação dada na tabela abaixo,
Δt (segundos )...|2| 4 | 6 |
ΔS (em metros).|7|12|17|
encontre:
a) A função horária que descreve o movimento;
b) A posição ocupada pelo móvel no instante 12s.
movimento uniforme, a função horária é dada pela fórmula: S=S0+V*tCitação:
Postado originalmente por Mist
o clássico, sorvete dos curisnhos
para movimento variado é o Sorvetão: S=S0+v0*t+(a*t²)/2
voltando a qustão, é só substituir
como ali o tempo começa em dois, e é movimento uniforme, ache o tempo como 1
vou usar a fórmula mesmo
S=So+v*t
7=So+5*2
So=-3
Agora é só colocar na função horária:
S=(-3)+5*t
A velocidade eu encontrei fazendo a diferença da distância entre os segundos...
a "b", é só jogar na função horária...
Ae galera, preciso da ajuda de voces.
Preciso fazer uma tarefa de sociologia, em que o professor pediu para que montássemos uma "reforma" para 5 leis ja existentes (subjetivamente).
Porém sou meio leigo nessa parte que se refere as leis, e nao sou muito atualizado, portanto vim pedir que me ajudassem com algumas leis, dai eu posso montar uma "reforma" para elas.
Algumas dúvidas de cálculo 1:
Se eu derivar a equação/função em determinado ponto, eu acho a reta tangente a curva da função naquele determinado ponto?
O "d" nas notações de Leibniz são pra mostrar a diferença mínima que há entre o número e o limite tendendo a aquele número?
Agora um exercício:
http://i.imgur.com/hIBZj9w.png
A resposta seria [-4,2[; ]-2,2[; [2,4[; ]4,6[; ]6,8[?
.
Pessoa, preciso usar o método de ordenação Quick Sort utilizando um número aleatório, a mediana e a moda como pivô, se alguém puder me ajudar, agradeço!
Implemente o Quick Sort normal usando o primeira posição e no método partition a primeira coisa que você faz é trocar a primeira posição pela posição da mediana/moda/random.Citação:
Postado originalmente por Cloud The Swordman