Matérias obrigatórias no ensino médio do Brasil. É certo?

[Harry Potter o bruxo]

Você chama essa matéria do ensino médio de aprofundar? Eu tenho um primo que faz Engenharia Civil e posso te garantir que o ensino médio é o básico.
Mas algumas matérias são importantes sim:
Matemática é importante não só pela resolução dos exercícios, mas para aprender a raciocinar.
Física, Química e Biologia te ajudam a entender o mundo.
Geografia, História e Sociologia te ajudam a entender como o ser humano age, porque age dessa forma e como poderá agir em determinadas situações.

Só não vejo muita importância em Portugues, Literatura, Filosofia e Religião.
Portugues, acho muito desnecessário, porque na minha opinião o que vale é ser entendido.
Literatura poderia ser ensinada junto com história, apenas o básico das épocas, sem ninguém te obrigar a ler livros de brasileiros e portugueses que certamente não estão nem perto dos melhores.
Filosofia até tem a parte da lógica, mas o resto só serve pra te distanciar da resposta concreta.
E Religião (Formação Humana e Cristã no meu colégio) não precisa nem comentar...

[Bob Joe]

Só não vejo muita importância em Portugues, Literatura, Filosofia e Religião.
Portugues, acho muito desnecessário, porque na minha opinião o que vale é ser entendido.
Literatura poderia ser ensinada junto com história, apenas o básico das épocas, sem ninguém te obrigar a ler livros de brasileiros e portugueses que certamente não estão nem perto dos melhores.
Filosofia até tem a parte da lógica, mas o resto só serve pra te distanciar da resposta concreta.
E Religião (Formação Humana e Cristã no meu colégio) não precisa nem comentar...

Dessa somente religião não tem sua importância. Para entender a importância do português é só ler alguns posts do Geral (daqui também).

A literatura é ensinada de um jeito errado. Empurrar José de Alencar para garotos de 14 ou 15 anos não é uma boa forma de estimular-los a ler. A literatura devia começar desde a 1ª série, em escala, fazendo com que os alunos cheguem maduros no Ensino Médio.

Filosofia também é lecionada de um jeito errado, já que não se "ensina" Filosofia. Se ensina a pensar filosoficamente.

Essa rejeição a algumas matérias reflete também a falta de qualidade de alguns professores. Tive um ótimos professores, que faziam cada matéria se mostrar útil de um jeito ou de outro. Mas tive também professores péssimos, que faziam os combates mais sangrentos da História virarem música para ninar.

[Abath Lightbringer]

Dessa somente religião não tem sua importância. Para entender a importância do português é só ler alguns posts do Geral (daqui também).

A literatura é ensinada de um jeito errado. Empurrar José de Alencar para garotos de 14 ou 15 anos não é uma boa forma de estimular-los a ler. A literatura devia começar desde a 1ª série, em escala, fazendo com que os alunos cheguem maduros no Ensino Médio.

Filosofia também é lecionada de um jeito errado, já que não se "ensina" Filosofia. Se ensina a pensar filosoficamente.

Essa rejeição a algumas matérias reflete também a falta de qualidade de alguns professores. Tive um ótimos professores, que faziam cada matéria se mostrar útil de um jeito ou de outro. Mas tive também professores péssimos, que faziam os combates mais sangrentos da História virarem música para ninar.

talvez seja ensinado da maneira errada mesmo... faço segundo ano, tenho literatura desdo ano passado e filosofia comecei esse ano (junto com sociologia), e nunca achei nenhuma utilidade prática pra essas matérias além de odiar estudar isso, pra mim deveria ser só um hobby de quem gosta de ler mesmo

mas em relação às outras matérias, eu respeito todas, mesmo tendo dificuldade em algumas... acho útil ter conhecimento básico no resto

"Para entender a importância do português é só ler alguns posts do Geral (daqui também)"

discordo... qual a diferença entre ss, ç e s (em início de palavra ou depois do n)?

pra mim isso só serve pra falar que o outro tá errado

[Bob Joe]

discordo... qual a diferença entre ss, ç e s (em início de palavra ou depois do n)?

pra mim isso só serve pra falar que o outro tá errado

É a sua língua cara. E sobre os posts do fórum, não falei apenas de quem confunde letras com o mesmo som ou erra algumas palavras. Tem coisa bem pior...

[Abath Lightbringer]

É a sua língua cara. E sobre os posts do fórum, não falei apenas de quem confunde letras com o mesmo som ou erra algumas palavras. Tem coisa bem pior...

eu admito que concordância é essencial mas tem coisas que poderiam não existir, outro exemplo é o uso do hífen

[mestre do yellow]

Concordo com o autor. Eu mesmo curso direito(humanas) e por conta disso boa parte que aprendi de matématica não fiz menor uso. :o

Deveria ser assim mesmo, materia opcionais no segundo grau, mas claro que por ser nesse sistema deveria ser bem mais puxado o que será ensinado. Por exemplo, se no sistema de agora a matématica já é "complicadinha"(tem gente que acha ela facil, mas dai é de pessoa pra pessoa =P), no sistema de opcionais a pessoa contara com mais tempo justamente pra usar desse tempo pra se dedicar as matérias opcionais que escolheu pensando em seu futuro profissional.

Logo no sistema de opcionais seria ensinado bem mais coisas daquela area(coisas mais complexas) do que no sistem de hj que por conta do numero de disciplinas, não da muito tempo pra deixar as disciplinas muito dificeis. Sinceramente creio que se houver esse acrescimo de dificuldade ao usar desse sistema, esse esquema de opcionais vale a pena. Agora por o sistema de opcionais e deixar as disciplinas na mesma dificuldade que hj, dai acho inutil isso.

[Locke Cole]

Como o Bob Joe sugeriu, a obrigatoriedade de disciplinas "inúteis" no Ensino Médio se deve ao entendimento do Estado de que alguns (ou a maioria dos) jovens de 15 anos não estão preparados para escolher qual carreira irão seguir. Os que sabem acabam pagando por isso, tendo que estudar matérias que não os interessam.

É por isso que sou contra a homogeneidade do Ensino. Deveriam repensar a Educação Fundamental e Média e acabar com essa idéia planificadora de que alunos de mesma idade têm necessidades idênticas.

[Dex~]

É por isso que sou contra a homogeneidade do Ensino. Deveriam repensar a Educação Fundamental e Média e acabar com essa idéia planificadora de que alunos de mesma idade têm necessidades idênticas.

Muita gente tem uma ideia do que quer ser muito antes de começar o ensino médio, mas nem sempre é o que essa mesma pessoa vai querer daqui alguns anos. Acho que o ensino tem mais a ganhar com um sistema homogêneo para todos do que um específico para cada um.

Pelo que eu entendi desse tópico, a ideia é diminuir em pelo menos 3 anos nossa decisão de futuro, por que querendo ou não, essa decisão terá que ser feita ao entrar na faculdade.

E o concordo com o que foi dito, o que vemos no ensino médio é o básico do básico se comparado aos respectivos cursos, não que seja fácil pra todo mundo. Humanas para mim por exemplo foi um pé no saco.

[Tezcatlipoca]

Filosofia também é lecionada de um jeito errado, já que não se "ensina" Filosofia. Se ensina a pensar filosoficamente.

É tipo, ensinam mais uma história da filosofia do que filosofia propriamente dita.
Mas eu achei interessante até e olha que eu tive quando ainda não era obrigado.
Mas de qualquer jeito mesmo algumas matérias "inúteis" que eu tive eu achei melhor do que nada. Eu aprendi na escola música, história da música, cultura clássica e história da arte.
Foi melhor isso do que ter ficado em casa de vagabundagem, mal ou bem me ajuda a ser algo melhor.